高考志愿师范类院校的优势和特色,报考应该 [复制链接]

由于近几年教师待遇的不断提高，大学师范类专业就业率高、工作稳定的原因，成了考生和家长的报考热门。今天我们就讲一下师范类院校人才培养上的优势和特色，报考师范类院校应该注意些什么问题？#大学专业如何选#

现在很多师范类高校已经实现了由单一的师范类大学向综合性大学的转型，以北京师范大学为例：有57个本科专业中只有14个师范专业。从师范类专业本科生占比来看：我国2所的师范大学和6所的师范大学中，除东北师范大学师范专业占比达到本科毕业生人数的57.87%外，其他几所均不到50%。此外，师范类高校也并不只有教育学、心理学，以及汉语言文学、地理学、物理学等与教育教学直接相关的优势学科，不少师范大学不仅设置了工学、医学以及管理学等学科，而且在这些学科上同样表现突出。

一、既然并不是读师范，就必须要做老师。那么，这些师范大学的毕业生的就业情况和就业去向到底如何呢？从就业率来看师范大学的就业率一直维持在较高水平。从就业去向来看，总体而言教育类行业仍然是占比最多的毕业生行业趋向，普遍维持在60%左右。不过在师范类大学中受学校的综合化程度以及学校特色的影响，有的师范类学校在其他行业中也输入了不少毕业生。

二、虽说师范大学的就业去向是多样的，读师范并不一定就要从事教育行业，但是师范大学在教育人才培养上的优势和特色仍然是最为显著的。这也是为什么超过半数的师范大学毕业生进入教育行业的原因。

首先，之所以有部分同学不甘、不愿最终却还是选择了师范大学，其中有部分原因正是因为免费师范生*策，根据该*策规定免费师范生在提前批次录取，师范生4年在校学习期间免交学费、住宿费，领取生活费补助，一般为元每年。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行*部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6-10年以上。除了六所部属师范大学外，有的省也会招收免费师范生，但不是每个省都有。

其次，虽然很多师范大学已经转向了综合性大学，但这并不意味着彻底丢掉了师范的底子，教育学、心理学、教育心理学作为师范大学的老三门，成为了师范大学相比于非师范大学在课程设置上的一大特色。例如，同样是汉语言文学专业，师范大学的学生在大学期间不过是比非师范大学的同学多学了三门课程，但在考取教师资格证时就是等于上了加速道，无需花大量时间来进行备考。

最后，尽管并不是读师范就一定要成为老师，但若是希望成为一名老师，师范大学永远是最好的园丁生产基地。除了师范大学在课程设置上会带有师范特色，这些学校在校园文化上也是致力于培养：学高为师，身正为范的模范人才。比如说早操制度，周末晚点名制度等等，这些在师范类院校里鼎鼎有名的校园管理制度，先不论他是否合理，这些规定确实能够在无形中，有利于学生规范的养成，真正做到为人师表。受这些因素的影响，师范大学的学生在毕业时往往能够天然的具备教师素质。同时，社会上对于师范的误解，反倒也成为了师范大学毕业生应聘教师的优势。可以说师范二字成为了除了医科之外，第二个专属于某一职业的大学金子招牌，最后在毕业招聘时师范类学校也自然会吸引更多的教育机构，以及教育类企业的入驻。

三、那么想要填报师范类院校的同学需要注意哪些报考技巧呢？

1.选院校需要量体裁衣。无论是考前填志愿还是知分填报志愿都要结合自己的高考成绩、自己的志趣、爱好和理想选定自己所要填报的目标院校。同时，还要研究招收师范生的高校近年至少是近三年的录取情况，如这些学校录取的最低分比当年省控线高出多少分，录取的平均分高出省控线多少分？根据这些综合因素来进行多方的判断和分析。

2.志愿之间适当保持梯度。以重庆为例，尽管考生志愿填报实行平行志愿的办法，在一定程度上降低了填报志愿的风险，但从录取是计算机检索的程序来看，A志愿是最重要的。因为计算机首先检索A志愿是否符合，符合的即可投档，不符合的再检索B志愿，所以ABC三个平行志愿间应该有一定的梯度。

3.填报时看清师范专业。在师范院校招生的专业中可分为师范类和非师范类两个大类的专业。在师范类院校中还有部分培养师资的，师范院校中的非师范专业与师资培养无关，在当地省级招生考试机构公布的招生计划中，如果是师范招生计划，在其专业名称后会注明是师范，未注明的则是非师范专业，这一点考生在填报志愿时应当要注意。

另外提醒考生和家长，根据普通高等学校招生体检工作指导意见，身体条件受限的考生在报考师范专业是应该谨慎。如：色弱，不能够录取学前教育、特殊教育、体育教育等专业，嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风等不易就读教育学类专业。